LA RULETA DE LAS PALABRAS
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DECÁLOGO SOBRE USO REDES SOCIALES EN UN CENTRO EDUCATIVO
1. Para el uso de las redes sociales es imprescindible la presencia de un profesor.
2. Es responsabilidad del alumno/a no revelar sus claves.
3. No se podrá descargar nada del ordenador para uso personal.
4. El ordenador se usará sólo con fines educativos.
5. No se pueden realizar comentarios sobre otros miembros de la comunidad educativa, que puedan atentar a su derecho a la intimidad.
6. Todas las publicaciones que se realicen estarán supervisadas por el profesor.
7. Cada alumno/a tendrá asignado un ordenador.
8. Cada alumno/a se responsabilizará del buen uso del ordenador.
9. El centro fomentará el buen uso de las redes sociales.
10. El incumplimiento de alguna de estas normas puede conllevar la retirada del ordenador por un tiempo determinado o de manera indefinida.
2. Es responsabilidad del alumno/a no revelar sus claves.
3. No se podrá descargar nada del ordenador para uso personal.
4. El ordenador se usará sólo con fines educativos.
5. No se pueden realizar comentarios sobre otros miembros de la comunidad educativa, que puedan atentar a su derecho a la intimidad.
6. Todas las publicaciones que se realicen estarán supervisadas por el profesor.
7. Cada alumno/a tendrá asignado un ordenador.
8. Cada alumno/a se responsabilizará del buen uso del ordenador.
9. El centro fomentará el buen uso de las redes sociales.
10. El incumplimiento de alguna de estas normas puede conllevar la retirada del ordenador por un tiempo determinado o de manera indefinida.
UNIDAD DIDÁCTICA JUEGOS POPULARES DE ESPAÑA
TÍTULO: JUEGOS POPULARES DE ESPAÑA
Nivel: Tercer ciclo Educación Primaria
Objetivos:
Nivel: Tercer ciclo Educación Primaria
Objetivos:
-
Crear y desarrollar conciencia de la existencia de una cultura
lúdica.
- Investigar sobre juegos
populares de otras comunidades.
-
Desarrollar técnicas
básicas de investigación.
-
Respetar reglas y normas
básicas de los juegos.
Materia: Educación Física
Temporalización:
2 sesiones. Tercer Trimestre.
Recursos:
Ordenadores conectados a Internet.
Pizarra digital.
Desarrollo:
-A cada alumno/a se le asigna una comunidad autónoma distinta para que investigue sobre 2 juegos populares que se realizan.
-Se rellena una ficha de cada juego con el nombre, reglas, material necesario...etc, esta ficha es facilitada por el maestro.
-Una vez han investigado y realizado la ficha de cada juego se desarrolla en otras sesiones en clase de Educacion Física.
Criterios de Evaluación:
- Investigar sobre el origen y tipos de juegos populares que se practican en otras comunidades autónomas.
- Explicar el juego y realizarlo con los compañeros.
-
Practicar respetando las reglas de diferentes juegos populares.
USO SEGURO INTERNET Y REDES SOCIALES EN EL AULA
Aquí os dejo un vídeo y un dossier muy interesantes en el cual nos dan 10 recomendaciones para que usemos bien Internet y las redes sociales, siempre con seguridad.
El dossier que pública la Junta de Andalucía sobre el uso seguro de Internet, va dirigido a las familias, que también tienen que colaborar y saber a que riesgos se exponen sus hijos/as, para concienciar de que hagan un uso correcto.
10 recomendaciones para usar internet y las redes sociales con seguridad
Dossier que pública la Junta de Andalucía sobre el uso seguro de Internet. Recomendaciones para las familias.
Estos dos recursos son muy interesantes para saber los riesgos que debemos evitar con nuestros alumn@s e hij@s, para ver la importancia que tiene estar en estrecha relación con las familias, para asegurarnos que se hace un uso responsable de Internet y de las redes sociales en todos los ámbitos de la vida de nuestros alumn@s.
El dossier que pública la Junta de Andalucía sobre el uso seguro de Internet, va dirigido a las familias, que también tienen que colaborar y saber a que riesgos se exponen sus hijos/as, para concienciar de que hagan un uso correcto.
10 recomendaciones para usar internet y las redes sociales con seguridad
Dossier que pública la Junta de Andalucía sobre el uso seguro de Internet. Recomendaciones para las familias.
Estos dos recursos son muy interesantes para saber los riesgos que debemos evitar con nuestros alumn@s e hij@s, para ver la importancia que tiene estar en estrecha relación con las familias, para asegurarnos que se hace un uso responsable de Internet y de las redes sociales en todos los ámbitos de la vida de nuestros alumn@s.
IDENTIDAD DIGITAL
La identidad digital es muy importante como docentes, ya que es todo lo que aparece en la red sobre nosotros, tanto lo que publicamos nosotros, como lo que se pública o se comenta sobre nosotros.
Por lo tanto debemos concienciar a nuestro alumnos/as que hagan un uso responsable de las redes sociales, ya que esto les acompañará en el resto de sus vidas.
Esta identidad digital, a nosotros como docentes nos debe de servir para ir creando contenidos y no ser meros consumidores, así compartiremos con los demás.
A partir de todo esto podremos ir creando un entorno personal de aprendizaje y como consecuencia de ellos nuestros alumnos/as podrán ir construyendo su propio entorno personal de aprendizaje.
Irakasle baten Identitate digitala + PLE: de http://bertamares.blogspot.com
Aquí tenéis un enlace a un video sobre la identidad y redes sociales:
Aquí tenemos nosotros mucho trabajo que hacer como docentes, debemos de concienciar a nuestros alumnos/as de que sean responsables con los contenidos, fotos...etc, que publican en la red. Que no todo vale, y lo que hagan puede acarrearles consecuencias en la vida real.
Esta imagen nos refleja muy bien que es la identidad digital, por ello la importancia que tiene lo que yo publico, comparto y la información que existe sobre mí.
Para concluir como docentes debemos utilizar las redes sociales para fomentar el trabajo en equipo, aprender a aprender, publicación de artículos, opiniones... que desarrollen la creatividad en nuestros alumnos y alumnas, siempre desde el respeto a los demás.
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